2017年2月24日，我正式加入涪外大家庭，至今已是7年有余，我的工作太过平凡，没有什么轰轰烈烈的事迹，我和可亲可敬的同事们一样，在备、讲、批、复、考中追寻着逝去的岁月，在圈圈点点、勾勾画画中苍老了容颜，日复一日、年复一年。

   2022年6月，我送走了我亲手带的第一批毕业生，那时孩子们面临着选择初中，做为涪外的一员，当然，我给孩子们讲了很多关于学校的事情，孩子们却说：老师，你说的这些我们都亲身经历过，我们舍不得母校，更舍不得您，您放心，我留下。最后班级80%以上的同学留了下来，其中一位家长的反馈我已泪目，他说：孩子选择留在学校，其中一个原因是在学校里能偶尔遇见你。我们常说：教师对学生的爱是一场单相思，但此时我明白了，将心比心，也将在某一天获得同等的爱。

   2023年9月，在学校领导的关爱和培养下，我加入了小学部管理干部队伍，担任小学部大队辅导员，同时也是2.1班的班主任。角色的增加，让我明白了肩上的责任重大。很多工作不仅要自己班级做好，还要关注所有班级。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”自任职以来，我时刻提醒自己要以身作则，带好队伍，甚至对自己和班级的要求更为严苛。将心比心，不求名利，不负信任。同样身为班主任的我也更能体会到老师们的不易，所以，能给老师们减负的就尽量减负。老师们也非常支持与配合，对于下发的工作，常常一呼百应。一期又一期精彩绝伦的烽火直播、升旗仪式，在惊喜之余更多的是对老师们敬业精神与力求完美的敬佩。

   “苔花如米小，也学牡丹开”一直喜欢袁枚的这句诗。说的是我们每个人都有自己的人生旅程，每个人都有着不同于其他人的生活，即使自己是一颗小小的、微不足道的苔米，也会像牡丹那样，努力绽放出自己最美妙的身姿。这的确耐人寻味，就像坚守在自己工作岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳的老师们，在日月穿梭轮回中奉献着自己，在平凡的工作中绽放着属于自己独有的美丽！

   对于我们来说，荣誉的获得是一种无形的鞭策，更是一种前行的力量，“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”在春天，在三月，在今天这样美好的日子里，衷心祝愿大家身体健康、工作顺利，家庭和睦，平安顺遂！祝愿在做的姐妹们，节日快乐，谢谢大家！

不抛弃，不放弃，关爱每一位学生

   我叫王彦茜，来自涪陵李渡东堡。我从2020年8月加入涪外教授初中历史兼职班主任，带2020级4班，下面，我就和大家分享4班的点点滴滴。我带4班这三年中，我们班流失率小于2%，初升高送生率达到84%。包括这一学期，我以前4班的家长还在和我联系，想把孩子转回本校继续读高中，确实是学校学籍已满，不收了。

   那在这三年当中，我是怎么做的。

   一、无时无刻在学生、家长面前表扬自己的科任老师，特别是当我们班遇到老师调整时。

我会把我们班科任老师辅导孩子们的照片发在班级群里，时不时发朋友圈、抖音。我们涪外的老师如此的优秀，为什么要藏着呢，我要让大家都知道，都把孩子送到我们学校来接受教育。我们这学期新换的语文老师张艳，我把她第一周在我们班工作情况做了汇总，发了抖音，评论区里全都是“张姐”、“艳姐”，这是他上一届的孩子来抖音“看”她了，她对孩子付出了爱，也得到了孩子爱的回报。

二、关爱和了解班上的每一位孩子，走进他们的心里，特别是特殊的孩子。

我们4班有两位严重抑郁症患者，每天都需要吃药控制情绪。其中一位小代在初一时特别严重，表现就是哭、全身发抖、瘫软，自己无法站立等；另一位小周有自残倾向，手臂上到处是刀的印子。其实在这之前，我也没遇到过，我这人有一个特点，遇事不慌，喜欢多问，问他她的父母。问学校专职心理老师，问有经验的老师等。最后，摸清这两孩子的特点，随机应变，灵活处理，她俩到初三时发病次数就很少了。中考时，小代以减免9000元的优异成绩考上本校高中。小周成绩不太好，年级倒是第一，但是仍然考上了本校的高中(我们学校初升高的升学率100%)。她的父母感到很意外，非常的欣慰。

   三、初三下学期，我们班从外校转入了6名体尖生，都长得人高马大不好惹的样子，年级其他班都不愿意接收。这时年级组长找到了我，把几位学生的具体情况都给我交代了一遍，我觉得几位学生的情况还没有到达无可救药的地步，也想到他们的年纪和我儿子一般大，我也在想：如果我自己的孩子在他们这个年纪需要那么一个机会但是没有人愿意伸出援助之手那他该有多绝望，于是也报着试一试的态度我就“收编”了那6位。接下来如何让他们融入这个班级，并听从各科老师的安排才是最关键的。

   1、教学期间跟他们的带队教练保持联系互通有无，因为体尖生最尊重就是他们自己的教练，依靠各位教练去协助管理的话能达到事半功倍的效果。在此我要感谢张淮亮、刘冒军以及橄榄球李教练的帮助。

   2、充分挖掘体尖生的“闪光点”；体育生最为擅长的就是他们所练的专项体育，平时他们在训练的时候挥汗如雨，轻伤不下火线，以及他们这种拼博的体育精神正是其他非体育生所欠缺的，所以在班会上我也会利用体尖生们的刻苦训练去刺激其他学生，除此之外我还会和体尖生们去聊天，多聊他们感兴趣的话题，聊他们的偶像以及体育生要如何去考取大学等等。

   四、如何留生。2020级4班毕业时38人，最终有32人选择在我校读高中分享：从我一接手这个班级我就在我们班级群里面分享每一位学生在校期间的学习及生活情况，主要分享孩子们学习的状态和生活趣事的照片和视频，学习上呢,主要分享各科老师辅导学生学习的情况，目的是让家长了解各科老师辛勤的付出和孩子们的努力，生活上呢主要分享班会、生日、课外研学等，目的是让家长了解班级整体的氛围。筛选：选取几名具有代表性的学生，这些学生他们通过三年的涪外学习生活，要么成绩获得巨大的提升，要么性格变得积极阳光，总之就是涪外的三年让他们十分留恋，这样他们在高中时也会大概率选择留校。提升：提升自己的教学质量，管理水平，学习上跟其他科任老师就该学生的学习情况及时交换意见，生活中给与学生必要的关心和交谈，离校后也针对孩子近期的情况跟家长及时沟通和反馈。让家长们真切感受到我作为孩子的班主任的确认真负责。及时微信朋友圈和视频号转发学校宣传处关于涪外的新闻和所取得的优异成绩。

“看见”她世界 温暖涪外人

   绿染细柳，鸟鸣翠竹，流水有声,在这万物复苏的春天里，我们齐聚在这里，共同庆祝我们女同胞的节日，此时此刻，我百感交集，作为发言代表，我该说点什么呢?我是想用两个关键词来分享我的感受。

   一、看见

   来到涪外，我遇见了很多优秀的人，因为自己的性别的缘故，我特别留意到了我们学校的女性教职工，在步履匆忙中，各种机缘巧合，我看见了独特的她们:

我看见姚珊书记总是温暖可人的脸庞，她奔走于学校的各个角落，关注着我们教职员工的方方面面，有时候声音沙哑，有时候面容憔悴，有时候在教室外等着下课给自己女儿拿药，不管怎样，他依旧笑容满面，亲切地回应着遇见的每一个人。

   姚书记的世界，是温暖治愈的，是如沐春风般的存在。

   我看见招办的朱主席、韦老师、陈老师等女性，她们团结一心，为学校的招生工作尽心尽力，耐心而真诚地回复着每一个到访者的咨询，只要招生工作有需要，不论时间和地点，他们都是任劳任怨。

朱主席等招办女性的存在，是我们教育阵地强有力的后盾，是我们的底气的来源。

   我看见人资处罗老师的朋友圈，夜深人静的时候表达的对自己孩子的亏欠的柔软，对自己所带班级孩子满满的关爱，对自己工作岗位的高度热情；

   我看见小学部、初中部很多美丽可人的女性领导的温情指导和女性教师们忙碌的身影，匆匆的步履，高昂的热情，还有每一个周末，生活老师们各种花式甜蜜的陪伴，充盈了孩子们的童年，温暖着涪外的四季……

   我更看见我们高中部的女教师们的点滴付出:多少个日夜，她们埋头在书山题海，忘记了日出日落；她们坐进教室和学生们朝夕相处，却忽略了自己的孩子已经放学，在盼着妈妈的陪伴；有时候，她们的孩子发着烧，等着妈妈下班带去看病；有时候，她们的孩子披着头发，希望妈妈给梳个漂亮的麻花辫；有时候，她们的孩子嚷嚷着周末去游乐场玩，但唯独看见的，只是默不作声的埋头做题的妈妈……

她们，不能给自己的孩子讲故事放风筝聊天，因为妈妈教师，更多的时间给了自己的学生。

有一次，我的女儿感叹着说:妈妈，要是我是你的学生就好了。当我问及原因，她微笑着说:那样，我就有更多的时间看见妈妈和被妈妈看见了。这一句话，让我潸然泪下。我想起她曾兴匆匆地摘来桂花给我，希望我闻过花香后能对她微笑，却被我毫无表情地打发时的失落，也想起罗老师的女儿晚自习后出不了校门，被忙碌的妈妈遗忘联系不上时的落寞身影……

   还有，我看见涪外的未成家的女教师们，从早到晚，跟班主任一样的作息时间坐在办公室，批改作业，研究教法，和学生谈话，一天又一天，一年又一年……

   我看见德育处王瑀杰老师始终如一的坚持和一丝不苟的工作态度。

   我看见后勤女职工们的勤勤恳恳，生活部文主管带着生活老师们以校为家，用心陪伴着孩子们，衣服破了，熬夜给他们缝上，过生日了，用简单的物资为孩子们送上一个温馨的仪式感，读书虽苦，有你们的陪伴却很甜蜜！

   我看见清晨的厨房，热气腾腾的烟雾中，食堂阿姨们忙碌的背影，当你走进，她们会给你送上一个微笑，开启新的一天的美好。

   巾帼何须让须眉，红颜谁说不丈夫?我们女性同胞，用自己的勤劳、爱心、细心、贴心、恒心，带着女性特有的细腻，谱写着专属于我们女性的铿锵乐章。

   这时，我想起了张桂梅校长，她的努力被人民看见，被国家看见，因为她，我更加感受到了身为女性的责任重大--女性的认知和格局，会影响一个家庭至少三代，女性身体的特有使命，更加要求我们重视女孩的教育问题，身为女教师，我感到自豪，更感到任重道远。

   但我看见了她们----战斗在涪外一线的她们，我们并不孤单！我们一定可以做得更好!

   第二:感谢

   在这个女性的节日里，我要感谢魏校、乐校等男性领导对我们女性教职员工的关怀，感谢涪外所有男教职员工对我们女性的支持和包容，有了你们，我们的世界才更加多姿多彩，有了我们的相互配合，涪外的卓越之路才更加宽敞明亮。

   感谢学前班的夏老师、邹老师、何老师；感谢初中部的徐老师、刘老师等老师，我的女儿交给你们，我很放心，正是有了你们的陪伴，我才能心无旁骛地投入到自己的工作中来,谢谢你们！

   我也要感谢我的家人，在后方给予我的支持和肯定，有了他们，我的职业之路，才走得如此坚定和有力。

   最后，送给大家一首小诗 共勉:

我一身戎装，气慨而慷

铿锵奔赴，我的战场

抬眼望---星河闪亮

我嘴角上扬

而人生海海，道阻且长

意稍踌躇，心渐彷徨

试问心可甘，身可当？

路在何方?

在脚下，莫惆怅，

当如苏子瞻

挽弓如满月，射天狼！

初心如磐 莫失莫忘  莫失----莫忘！

路虽远行则将至，事虽难做则必成

   我是生活部的彭晓燕，我走进涪外已经7年了，很荣幸获得“3.8”红旗手的荣誉，此时此刻此情此景我心潮澎湃激动不已。
  枫叶经霜艳，梅花透雪香，万事万物经过磨炼才能变得更好，物如此人亦然，刀在石上磨人在事中练，经过七年的磨炼我增长了见识，提升了能力，通过自己不断的努力和李部长的点拨。让我从生活教师走到生活主管。感谢魏校和李部长的信任委我重任，感谢姚书记杨主任和德育处对我工作的指导和支持让我快速成长，感谢各位班主任和生活教师对我工作的支持和帮助，让我的工作得以圆满完成。

   我始终坚持做事先做人，做人德为先。坚信五德俱全的人才能走得更远。育人待事更是如此。

   我谨记“水不平则溢，事不公则毁“的古训，以公处事，以德立身，以身作则。凡事站在前想在前干在前，一日三餐两寝身入食堂寝室观察孩子的衣食住行，身心健康，随时随地给老师们搭把手，协助生活老师处理调解学生矛盾，有老师请假及时顶岗，关心老师们的身心健康和情绪波动，主动沟通鼓励为老师们排忧解难，哪里有需要哪里就有我的身影。

   带领生活团队以来生活老师们的工作得到了家长的认可与肯定，几乎零投诉，真正做到了让家长省心孩子舒心学校放心。当然这是我们团队共同努力奋斗的结果，这群在家瓶盖都拧不开的女性干起工作来豪不逊色，肩扛手抬样样都来，特别让我感动的是每年的开学季高温高强度的工作我们团结一致攻坚克难没有半句怨言和半点退缩。招生季我们用心接待每一场参观，用爱温暖每一位家长孩子，我们不怕苦不怕累为招生工作全力以赴。我在此道一声老师们您们辛苦了。

   生活部秉承魏校的教育理念“培养具有中国灵魂世界眼光的卓越人”在姚书记杨主任的领导下，在学部德育处的统筹安排下，在各位班主任的支持配合下，将共创卓越的工作宗旨和生活自理行为自律的工作目标铭记于心，把精细化管理和精细化服务落实到实际工作中，将爱心耐心细心贯穿于生活管理的方方面面。
   生活管理工作千头万绪繁琐复杂，我将从以下几个方面阐述生活管理工作。   

一、勤字当先，提升能力

俗话说“一勤天下无难事”。小学生年龄小，自控力差，纪律涣散，这就要求小学生活教师的工作勤字当先。

   （一）做好“六勤”

   眼勤，勤观察；耳勤，多倾听；脚勤，多走动；口勤，多讲解，多沟通；手勤，勤示范，勤指导；脑勤，勤思考，勤反思，勤总结。

   夜深人静的时候，总有身影穿梭在寝室里为孩子们掖被角，清洗袜子内裤，收发换洗衣物，关注生病的孩子和入睡难的孩子，拍拍背，摸摸头等安抚孩子情绪帮助孩子入睡。利用空闲时间帮孩子们剪指甲、缝扣子、缝裤子，梳头发，吹头发，添饭打汤分发水果等等，都是生活教师的日常工作。

   （二）做好“学习”

   勤于学习，主动学，向书本学，向他人学，向实践学。组织开展每月培训会、每周生活例会、每期经验分享交流会和教学大比武，不断提升我们的职业素养和工作能力。

在教学大比武中，我们从生活实际出发，精心选择与生活息息相关的课题，尽心制作PPT，虚心向班主任讨教，诚心向同伴取经，用心设计教学，给孩子们带来一堂堂精彩绝伦的生活课堂。既充分展示了生活教师高度的责任心和严谨的教学态度，又提升了生活教师的职业素养和教学技巧。

   二、干字为实，履职尽责

   （一）建章立制，明确责任

   生活即课堂 处处是教育，进班讲，晨午晚训讲，随时随地给学生讲规则讲常规讲安全。一是规范寝室内务整理。二是落实每日常规管理。三是加强师德师风建设，发挥榜样作用，提高全面发展。四是加强安全教育，提高安全意识，加强防范。五是落实食无语，寝不语。六是安全责任到人。为培养学生各种良好生活习惯和高尚品德奠定基础。

   （二）脚踏实地，尽责履职

   坐而言不如起而行，路虽远行则将至，事虽难做必成，我们上下同心，迎难而上，真抓实干，坚持做有利于学生学校发展的事，做正确的事，正确的做事，把事做正确。

   小学生活教师团队始终把学生装在心中，为丰富留校生周末生活绞尽脑汁。在困难面前，压力面前、麻烦面前不推脱不躲避不退缩，逢山开路遇水搭桥的工作精神，得到了校领导和家长的一致肯定和赞扬。

   为上好周末技能课程我带领团队成员自学PPT、美篇等新媒体，没有食材我们自己花钱准备食材、没有厨具我们自己从家里带，没有经验我们在家提前试验，力求在有限的条件下把事做好。手工包心汤圆，手工南瓜饼，糖衣花生，炸薯片，土豆花，花式饺子，自助面条，红糖醪糟汤圆荷包蛋，金桔雪梨茶，红心，柚子茶，冰糖雪梨茶，找秋天，丢沙包，花式跳绳等等各种形式的课程，让孩子们在学中乐，在乐中学。既让孩子们掌握一些简单的必备生活技能，又让孩子们的周末生活更加充实有趣。我们周末技能课的顺利推行还要感谢乐校张主任和况师傅的后勤保障和支持。

   （三）内务风采，实力展现

   天道酬勤，力耕不欺，我们给了工作多少耕耘，孩子们就会呈现我们多少美好，我们给予工作多少懒惰，孩子们就会反馈我们多少苦涩，所有的能力实力都要铺上奋斗的底色和努力的味道。

内务大赛的举办，不仅展示了孩子们的个人能力和才华，更体现了我们生活教师的生活技能教育成果和辅导能力。

   三、严字托底，扎实工作

   寝室内务以组为单位，日日轮流交叉评分，以周为单位，周周评文明寝室，以月为单位，月月表扬奖励优秀生活教师。

   （一）生活主管、组长不定时稽查，及时反馈指导整改，并做记录。

   （二）就餐就寝，不定时不定点走动巡逻，发现问题及时解决，保证各项工作有序进行。

   （三）按照规章制度管理，按照流程工作。定时检查上传开会记录，工作记录。

   （四）严格执行请假制度，关心关注身心健康，情绪波动。

   （五）严守安全门，工作事事有交接，时时有交待（无缝衔接，知去向，有反馈）。

   （六）严考核，凡做不利于学校学生发展的事一律纳入当月考核。

   2024年，是充满机遇与挑战的一年，我们生活管理团队将一如既往的站在前，冲在前，干在前，知责于心，担责于身，履责于行，用如履薄冰的谨慎态度，见叶知秋的敏锐直觉，未雨绸缪的忧患意识，配合德育处完成各项工作任务。面对千头万绪的工作、性格迥异的学生，我们和班主任勤沟通共努力，用责任心，爱心和耐心逐一攻克化解。

   感谢魏校对生活团队的关爱和一视同仁的让我们倍感温暖，感谢学部的人文关怀让我们倍感幸福身在涪外我们特别有归属感，身为涪外人我们特别自豪，生活团队在魏校姚书记，杨主任德育处的共同引领下。一如既往坚持真抓实干，努力奋斗，为涪外教育贡献自己的光和热。

   最慢的步伐不是跬步而是徘徊，最快的步伐不是冲刺而是坚持，我们生活团队一定不忘初心牢记使命坚持写好涪外教育故事。