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【专题】上海新纪元(重庆)学校文化概述之管理机制文化

简介

  上海新纪元(重庆)学校是由新纪元教育集团独家举办的一所拥有小学、初中、国际高中十二年一贯制,是一所高品质、特色化、精英化、智慧化的寄宿制学校。学校位于涪陵新区玉屏片区,预计总投资 2.4 亿元,占地约 157 亩。其中学校项目占地约 97 亩,建筑面积 6.4 万平方米,设计办学规模为 3540 人。学校于2015年9月开学,现在校师生人数达1000多人。 


学校管理文化机制


1工作作风:严、实、快、新

  严、实、快、新”是衡量执行力的四个主要指标。

就是增强责任心和进取心。责任心强弱,决定执行力度的大小;进取心强弱,决定执行效果的好坏。要坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高,精神状态调整到最佳,自我要求调整到最严,认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、得过且过、推卸责任。

就是做事实在、遵章守纪。坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。要真正静下心来,从身边的小事做起,从一点一滴做起。一件一件抓落实,一项一项抓成就,干一件成一件,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

就是抓紧时机、加快节奏、提高效率。坚决克服“慢慢来”、“不着急”、“再等一下”的懒散习惯。做任何事都要有效地安排好时间,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,赶前不赶后,养成雷利风行、干净利落的良好习惯。

就是要具备较强的改革精神和创新能力,坚决克服无所用心、生搬硬套的不良习惯,坚决克服摆老资格、“差不多就行了”的自满心态,充分发挥主观能动性,创造性地改进工作方法,提高工作效率,正确地执行指令。

2激励机制

关注平时,认同努力,理解需求,肯定成绩。

尊重教师员工的普遍需求规律和权利。关注细节,关注平常,关注大多数。注重协调80%与20%之间的关系,协调定性与定量评价之间的关系,协调过程监督与结果呈现之间的关系。充分调动大多数人的积极性,为学校的健康、持续发展提供充沛的动力。

3制约机制

文化催生制度,制度生成机制,机制形成秩序,秩序养成习惯。

尊重文化养成习惯的客观规律和生成机制。用文化管理学校。以结果为导向,以责任为信念,以规则为载体,将文化融汇于实实在在的工作制度中,用系列的制度逐步生成完善的机制,有效发挥制度的作用,用持之以恒的坚持形成学校良好的运行秩序,在和谐秩序的氛围中养成学校员工良好的思维习惯、行为习惯和工作习惯。

4保障机制

  组织落实,服务到位,风险共担,自主发展

  尊重学校自主发展机制的和谐共生规律,权责分明,分合有度,主动服务,保障及时,为学校的可持续发展奠定坚实的精神和物质基础。



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上海新纪元(重庆)学校

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