为积极落实新课程标准下小学数学课堂教学改革，提升教师的专业素养，9月11日，新纪元集团组织开展了小学数学教师全员培训，特别邀请全国著名教育专家曹培英教授莅临指导。希望在专家的引领下，老师们站在教育发展最前沿，潜心研学，戮力前行，不忘立德树人的教育初心，拥有实事求是的教研取向，执着爱生敬业的专业精神。
曹教授以“‘双新’背景下，怎样研读教材，吃透教材”为题，用丰富的教学理论知识，结合老师们日常的教学实践，全方位、多角度展示新课标下的教材解读，从教师和儿童的视角，深度解读老师们平时教学中的疑难和最关注的话题，把教育教学理念融合在典型的案例分析中。培训围绕以下几个方面展开：新课标、新教材下，正确的教材观，如何吃透教材和学生，单元教学分析的策略，以及怎样落实素养和用活教材。
曹教授提出三种不同的教材观并加以解读，提出教材是教师的教学资源，是学生的导学读本，教材研究建立在学生学的基础上。提出吃透教材和吃透学生是我们不可或缺的两个基本工作，要从教材的编排体系和特点中去体会课改精神。遵循从整体入手、再到局部，先钻进去，再跳出来的思路，通过在理解与揣摩、借鉴与比较中接纳教材，追问与质疑中研读教材，加工与完善、尝试与超越中让教材富有生成性。讲解中曹教授通过两点确定一条直线、点无大小、线无粗细以及用点表示小数等数形结合的例子，让我们明白只有真正做到吃透教材，明白教材的编写意图，有的放矢，我们的教学才能做到事半功倍。
曹教授总结了既要将两个吃透与教学经验有机结合，又要坚持实事求是，实践检验理论。要从不同领域去落实学科素养，突出数学思维的内涵，诠释核心素养和学科培育间的关系。让学生在问题的解决中进行深度学习。最后，曹教授强调，怎样用活教材，让国家课程校本化，要把教材用到实处，用出经验，用出创意，用出特色。鼓励老师们将真实的改进发生在每节课上，落实到学生上，吃透用活教材，不断的更新自己的知识，经常反思自己教学策略，不断提高自身素质，让我们的数学课堂教学真正有趣味、有实效。
此次云教研不光是一次灵魂的碰撞，更是一场诗意的修行。相信老师们有了今天曹教授的引领，一定会认真反思研讨，用理论结合教学实践，潜心研读新课标，读透新教材，不断学习创新教学方法，提升自己的教育教学能力。
最后集团曾校长对本次培训活动做了总结，希望教师们用简单的知识引导学生进行深度思考，用数学方法进行教学研究。老师和孩子们在今后的学习中，要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维探究现实世界，会用数学的语言表达现实世界，不断去感受数学的神奇与魅力，真正达到教学相长，乐学新纪元。
